Archivos Mensuales: enero 2013

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Os presento mi hogar en India

Aqui os dejo algunas fotos de mi pisito en Udaipur, para que podais haceros una idea de donde vivo. Espero que os guste!!

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Ya llevo un mes aquí!! En qué he estado trabajando?

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Parece mentira lo rápido que pasa el tiempo y hace ya más de un mes que estoy colaborando con Seva Mandir! Así que he pensado que era una buena fecha para hacer balance de los proyectos en los que he estado colaborando durante este tiempo.

Primero, cuando llegue, me asignaron colaborar con el Departamento de Recursos Humanos debido a mi experiencia en este campo. Esto fue todo un shock porque desde luego era lo último que me esperaba hacer aquí. Cuando me marche de mi anterior trabajo lo único que quería descansar por un tiempo del mundo de los Recursos Humanos y dedicarme a algo completamente diferente. Y sí señores, ahí estaba yo pasando mis primeras dos semanas en el Departamento de Recursos Humanos de una ONG en India!! Me costó bastante hacerme a la idea, pero pensé que al final había venido a echar una mano y si mi experiencia les podía ser útil, pues les ayudaría por supuesto!! El problema es que creo que el departamento en cuestión no sabían que hacer conmigo en realidad. La primera semana me tenían simplemente sentada al lado de los diferentes miembros del equipo (5 personas en total, 4 hombres y 1 mujer) mirando lo que hacían. Además, sólo dos de ellos hablan inglés. La segunda semana me dieron ya algunas tareas pero no muy interesantes, debo confesar. Revisar el Manual de Recursos Humanos y hacer sugerencias (¿), hacer una presentación en Power Point con estadísticas sobre la plantilla, y alguna cosilla más. Se me hacía muy duro porque el resto de voluntarios iban a visitar las aldeas, las escuelas, y todo parecía más interesante…. Por suerte, uno de los días me invitaron a participar en un tour de un día para visitar algunos de los proyectos de Seva Mandir. Esto me pareció como un día de vacaciones fuera de la oficina!!! Me lleve mi cámara y me pase el día haciendo fotos. El destino quiso que les encantaran mis fotos y casi me he convertido en la fotógrafa oficial de Seva Mandir! El hecho de poder pasar este día fuera de la oficina, viendo cosas completamente diferentes a las que estaba acostumbrada, me ayudo a ver claramente que era esto lo que quería hacer y la razón por la que me había venido tan lejos a pasar una temporadita. Así que hable con la coordinadora de Voluntarios para que me cambiara de proyecto. No lo conseguí, pero al menos he podido cambiar el tipo de proyectos que me asignan. Sigo trabajando en proyectos de Recursos Humanos pero de carácter más estratégico, lo que para mí al menos es más interesante. También me he ido moviendo y aceptando todo aquello que ha ido cayendo en mis manos. Esto quiere decir que ahora llevo un batiburrillo de pequeñas cosas, pero creo que es más enriquecedor. Aquí os dejo un resumen de mis proyectos actuales:

– Imparto clases de ofimática básica en un Youth Resource Centre (Centro de Recursos para Jovenes). En este tipo de centros se intenta trabajar con los jóvenes para que se conviertan en los líderes de la comunidad en el futuro. Por ello se les intenta formar y crear un ambiente donde sientan que pueden expresarse libremente.

Clase de Excel en el YRC

Clase de Excel en el YRC

En mi ultima sesion, las chicas me hicieron unos dibujos de henna!

Las chicas dibujando con henna en mis manos

Las chicas dibujando con henna en mis manos

Y este es el resultado!!

Y este es el resultado!!

– Colaboro con el Resource Mobilization Unit escribiendo articulos sobre los proyectos, haciendo fotos, desarrollando un Departure Pack para voluntarios, ayudando con un proceso de seleccion…

– He estado trabajando con la Directora de Programas para crear una herramienta efectiva para evaluar el desempeño de los empleados.

– Estoy iniciando un proyecto para evaluar el desempeño y progresión de las maestras de los centros preescolares de las aldeas rurales.

– Voy a organizar sesiones de formación en ofimática para los empleados de la organización (Power Point, Excel, Word, Outlook)

Después de un mes aquí, me he dado cuenta de que la mayoría de los voluntarios llegamos con una visión muy idealista y a todos nos cuesta aceptar que somos una pieza más de un enorme puzle que difícilmente llegaremos a comprender. Para mí fue duro en las primeras semanas, especialmente porque el trabajo era bastante aburrido y completamente diferente a lo que quería hacer y pensaba que iba a hacer. Ahora me estoy dando cuenta de hay tantas formas de colaborar… Muchas de ellas parecen insignificantes, pero estoy segura de que ayudan.

Algunos ejemplos de los proyectos de Seva Mandir

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Algunos ejemplos de los proyectos de Seva Mandir

El pasado 14 de diciembre estuve visitando algunos de los proyectos que Seva Mandir desarrolla en las zonas rurales. Es muy interesante ver in-situ los proyectos y su impacto en la comunidad. Aqui os dejo un pequeño resumen:

1)      Jhadol Balwadi – Centro preescolar

En hindi, los centros preescolares se llaman Balwadi y los principales objetivos son:

1)      Orientar a los niños hacia la escuela

2)      Cuidado infantil

3)      Proporcionar ayuda a las madres trabajadores (las mujeres en zonas rurales trabajan en granjas)

4)      Proporcionar suplementos nutricionales para evitar la malnutrición infantil

Ms. Dhanno deviji, maestra del centro Jhadol Balwadi, tiene a su cargo a 29 niños.

Ms. Dhanno deviji, maestra del centro Jhadol Balwadi, tiene a su cargo a 29 niños.

En este centro, que fue creado en 1999, trabaja la maestra (Ms. Dhanno deviji ) y su ayudante (Ms. Rekhaji) y tienen a su cargo a 29 niños de edades comprendidas entre 1 y 5 años. Una de las principales tareas de la maestra es proporcionar el alimento necesario a los niños. Para ello se les sirven 3 comidas diarias (cereales, papilla, soja…). La cantidad que se sirve no esta restringida y los niños pueden comer toda la cantidad que quieran. En muchos casos, esta será la única comida que contenga los nutrientes necesarios que reciban en el día.

Almorzando!!

Almorzando!!

Los niños nos dedican un baile y una cancion

Los niños nos dedican un baile y una cancion

Los principales retos con los que se encuentra esta escuela son la necesidad de encontrar un lugar permanente donde asentar la Balwadi para no tener que trasladares a un nuevo lugar frecuentemente y poder tener más juguetes para los niños y mantenerlos en buen estado.

Bailando en el patio de la escuela

Bailando en el patio de la escuela

2)      Dhala Balwadi – Centro preescolar

Este centro fue creado en 2004 y esta establecido en este edificio de forma permanente. La comunidad de la aldea decidió construirlo y decide cuestiones básicas sobre su gestión. Seva Mandir colabora en la organización y preparación de la maestra.

Dhala Balwadi (centro prescolar)

Dhala Balwadi (centro prescolar)

En este centro, la única maestra (Ms. Savita Deviji) tiene a su cargo a 21 niños de entre 1 y 5 años y también sirve 3 raciones de alimento al día. Actualmente, dos de los niños que se acaban de unir al grupo muestran un estado de malnutrición severa que no les permite participar en las actividades con el resto de niños.

Niños de la Dhala Balwadi

Niños de la Dhala Balwadi

Malnutricion y anemia entre la poblacion infantil es muy frecuente (44% de los niños de edad entre 0 y 3 tienen malnutricion severa en Rajasthan)

Malnutricion y anemia entre la poblacion infantil es muy frecuente (44% de los niños de edad entre 0 y 3 tienen malnutricion severa en Rajasthan)

3)      Escuela rural de Jhadol  

Esta escuela fue fundada en 2003. Inicialmente contaba con 16 estudiantes, pero debido a la calidad de la enseñanza y los buenos resultados, el numero de estudiantes ha aumentado a 50 niños (24 niñas y 26 niños, de edades entre 6 y 14 años) en la actualidad. Aquí trabajan 2 profesores que demuestran un gran entusiasmo y dedicación en su trabajo. Las técnicas educativas que aquí se utilizan son muy participativas y amenas. Aprenden a través de ejercicios practicos y juegos.

Escuela rural

Escuela rural

Jugando y aprendiendo a sumar a la vez.

Jugando y aprendiendo a sumar a la vez.

Aprenden a sumar mientras juegan.

Aprenden a sumar mientras juegan.

Exposición Fotográfica “Images of India” en Nueva York

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Quiero compartir con vosotros una excelente noticia!! Me han pedido que colabore con algunas de mis fotografías en una Exposición que “Friends of Seva Mandir US” organiza anualmente en New York. La idea es organizar un evento para promocionar el trabajo que Seva Mandir desarrolla en India y vender algunas fotos para recaudar dinero.

Hoy me he propuesto trabajar a fondo en mi blog y actualizarlo porque tengo muchas cosas que contaros!! Voy a ir subiendo fotos de los últimos proyectos en los que he colaborado o que he visitado. Os voy a pedir que me ayudéis a decidir que fotos enviar, tanto de las que ya he colgado como de las que vaya colgando proximamente. Pueden ser tanto de la India en general como de proyectos de Seva Mandir, este año especialmente centrados en el papel de la mujer y su desarrollo. Espero vuestros comentarios y sugerencias!!

Dhanyavad!!

Lo que no habia visto antes…

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Como sabéis, esta es la tercera vez que estoy en India. Anteriormente estuve como turista viajando con mi mochila a cuestas, y ahora estoy viviendo en Udaipur. Estoy disfrutando mucho de la experiencia tan diferente de vivir vs viajar, especialmente de las cosas que se pueden descubrir o aprender cuando te mueves con gente local y puedes visitar lugares mas remotos. Una de las cosas que por ahora más me ha sorprendido, es la imagen tan distinta que estoy teniendo de esta sociedad. Una de las principales diferencias ha sido el sistema de castas. Cuando viajé antes, no noté una fuerte presencia del sistema de castas en la sociedad, y la verdad, pensé que era algo más bien del pasado y que ya estaba desapareciendo. Ahora me sorprende ver que esta muy presente en todas partes y en cualquier actividad. Desde una compañera que comenta una noticia sucedida en la ciudad y añade: “y esa persona era de mi misma casta, sabéis?”. O cuando le dije a una de las chicas que trabaja conmigo que estaba muy guapa y ella me respondió: “es que soy rajput” (rajput es uno de los grupos descendiente de la casta de los khatriya). Me he dado cuenta que solamente con decir el nombre, ya saben a que casta pertenecen y en función de eso ya se pueden hacer toda una idea estereotipada de lo que puede o no hacer esa persona. Os pondré otro ejemplo: tenemos una chica que limpia la casa y nos cocina. Ella pertenece también a la casta de los rajput. (Como veis en seguida nos dicen la casta a la que pertenecen). Ella limpia toda la casa pero solo hasta la puerta del baño. Para limpiar el baño viene otra persona que solo limpia baños. Esto es porque pertenece a una casta más baja que la persona que limpia el resto del piso.

La casta de cada persona la determina automáticamente la condición de la familia en la que viene al mundo y es ya algo inmutable en vida, no se puede “progresar” dentro de una casta. Seguramente esta es una de las razones de que los matrimonios concertados sigan estando presentes en la mayoría de la sociedad india.

Aquí os dejo el link a un interesante artículo que habla sobre el tema de los matrimonios concertados:

http://www.lasociedadgeografica.com/blog/india-hoy/la-logica-del-matrimonio-concertado/